在這個信息技術發(fā)達的時代，多媒體演示系統(tǒng)作為現(xiàn)代化教學的一種表現(xiàn)手段，成為建設智慧實驗室必不可少的實驗教學工具。它由中央控制系統(tǒng)、計算機、觸控一體機、投影設備、投影幕、數(shù)字視頻展示臺、音響設備等組成。運用 TCP/IP 協(xié)議，中央控制系統(tǒng)集中控制多媒體設備終端，利用配套網(wǎng)絡管理平臺可以實現(xiàn)對中控外聯(lián)多媒體設備的遠程控制，具備設備的一鍵開啟或關閉、投影機輸入信號的切換、幕布的升降、設備遠程監(jiān)測（開啟狀態(tài)、被盜報警、燈泡的使用時間、異常提醒等）功能，實現(xiàn)了對實驗室多媒體教學設備的集中化、網(wǎng)絡化、智能化管理和控制，可以快速準確地掌握多媒體設備使用情況，及時發(fā)現(xiàn)故障和隱患，真正做到動態(tài)、智能化地管理和維護，提高管理效率。

智能電源控制系統(tǒng)通過管理平臺可進行電源的集中控制與管理。時序電源開啟，避免設備同時通電造成瞬間的大電流沖擊，監(jiān)測每一路電源的通斷狀態(tài)、電壓、電流，隨時隨地掌握設備所處的用電環(huán)境，保證設備安全穩(wěn)定運行；主輔雙電源模塊，當電源模塊發(fā)生故障時，自動切換到備用電源模塊，保證前端設備供電不間斷，保證設備的安全、穩(wěn)定、可靠運行；電路能耗分析可以全面掌握各個用電設備的能耗情況，讓電力應用更加節(jié)能環(huán)保。

實驗設備中央控制系統(tǒng)提供通用和專用的接口協(xié)議，與實驗設備、網(wǎng)絡交換機、服務器等進行網(wǎng)絡連接，接收并存儲其下發(fā)的控制策略，記錄實驗設備使用信息（開啟時間、關閉時間、使用人員、所在院系等），存儲本地操作記錄、實驗數(shù)據(jù)，并上傳服務器存儲于個人空間，構(gòu)建統(tǒng)一共享的數(shù)據(jù)系統(tǒng)。

實驗室綜合物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)主要使用傳感技術、射頻識別技術、互聯(lián)網(wǎng)技術、智能技術，涵蓋門禁系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、安全監(jiān)控、IP 對講系統(tǒng)、各類傳感器系統(tǒng)等。通過門禁系統(tǒng)可實現(xiàn)開放式預約管理，有效地進行學生身份識別和出入口安全管理，并且記錄所有出入人、物的詳細情況。配合各實驗室視頻采集設備，通過科學、高效的管理手段 , 構(gòu)建行之有效的實驗室安全管理監(jiān)控防范體系 , 安全層層落實 , 責任到人 , 提升實驗室安全系數(shù)。IP對講系統(tǒng)可分通道進行廣播對講，同時可對教室內(nèi)的聲音進行收聽，了解教室內(nèi)的聲音情況，配合視頻全方位一體監(jiān)控?？赏ㄟ^對講設備和實驗室指導教師進行遠程對講，向?qū)嶒炇抑行膶で髮嶒炛笇Ш蛶椭?。傳感器對室?nèi)的溫濕度、照明、消防系統(tǒng)、漏水、漏油、空調(diào)、新風機、空氣質(zhì)量等進行實時監(jiān)測，一旦實驗室的環(huán)境條件如溫度、濕度、照明度、空氣凈化度等出現(xiàn)異常，中央處理系統(tǒng)便會在第一時間自動發(fā)出指令，系統(tǒng)進行多重報警，如語音報警、短信報警、E-mail 報警，并通過控制安置在實驗室中的各種智能開關，解決一切的安全隱患問題。

智慧實驗室建設是一項長期的艱巨而復雜的工程，學校一定要建立明確完整的項目組織機構(gòu)，明確人員職責，使各部門相關人員能夠在職責的激勵下積極地參與項目的實施。同時，要建立完善的運行保障機制，包括配套的管理規(guī)范、流程和措施等，確保系統(tǒng)使用價值的實現(xiàn)。此外，要建立多層次、分類別、多形式、重實效的信息化人才培養(yǎng)、考核、評估制度，提升實驗室信息技術崗位人員知識和技能，以適應信息技術發(fā)展變化的要求。智慧實驗室管理平臺借助先進的物聯(lián)網(wǎng)管控體系，在實踐工作中能夠提高實驗室的教學管理水平，提高教學設備利用率，減輕實驗室管理人員工作負擔，為廣大師生提供教學實驗、科研創(chuàng)新、自主創(chuàng)新等自由靈活的實驗基地，為高技能人才培養(yǎng)提供強有力的支持保障，徹底改變了以往實驗室粗放的管理模式。