隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及人工智能的普遍應(yīng)用，教育已經(jīng)全面開(kāi)啟現(xiàn)代化管理，而實(shí)驗(yàn)室作為教研的一個(gè)重要產(chǎn)所，卻面臨著諸多的亟需解決的管理問(wèn)題。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室管理模式已經(jīng)無(wú)法發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值與作用，打造開(kāi)放式的管理模式勢(shì)在必行。

我國(guó)很多學(xué)校很重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，并每年花費(fèi)大量資金進(jìn)行維護(hù)，但是從實(shí)驗(yàn)室的利用程度來(lái)看還是與標(biāo)準(zhǔn)化水平相差甚遠(yuǎn)，很多實(shí)驗(yàn)室資源都束之高閣，沒(méi)有合理配置。主要原因是我國(guó)很多高校實(shí)驗(yàn)室的管理模式很滯后。總體來(lái)看，我國(guó)很多學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室的管理上，大都采取學(xué)校直接管理為主、二級(jí)機(jī)構(gòu)（學(xué)科組或者二級(jí)學(xué)院管理為輔），實(shí)驗(yàn)教師很少參與管理，于是實(shí)驗(yàn)室管理和運(yùn)行處于“上課時(shí)開(kāi)門，下課時(shí)關(guān)門”狀態(tài)。久而久之，這種粗放式、封閉式的實(shí)驗(yàn)室管理模式導(dǎo)致很多不良后果，比如實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間不足，實(shí)驗(yàn)器材利用率不高，學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的興趣和積極性不高，實(shí)驗(yàn)教師缺乏工作激情等一系列問(wèn)題。由此可見(jiàn)，根據(jù)素質(zhì)教育的客觀要求和實(shí)驗(yàn)室的職能作用，我國(guó)現(xiàn)行的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室管理模式亟待創(chuàng)新，即從封閉向開(kāi)放式轉(zhuǎn)型升級(jí)。

為了切實(shí)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材的價(jià)值與作用，真正提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)和主動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的積極性，引領(lǐng)學(xué)生形成良好的創(chuàng)新精神，我國(guó)實(shí)驗(yàn)室管理模式必須走開(kāi)放式管理之路。所謂開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室管理模式，就是指以提高實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間為基礎(chǔ)，以提高實(shí)驗(yàn)器材利用效率為載體，以提高實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)效率為途徑，通過(guò)開(kāi)放共享、探究實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新思維等，真正將教師和學(xué)生回歸到實(shí)驗(yàn)室管理、運(yùn)行和服務(wù)的價(jià)值主體。當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)室管理從傳統(tǒng)的封閉式向現(xiàn)代的開(kāi)放式模式轉(zhuǎn)型過(guò)渡，必然會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，比如由于實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室服務(wù)人員超負(fù)荷工作，尤其是實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理混亂和管理人手緊張等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題十分突出。但是，我國(guó)各級(jí)教育部門和學(xué)校，絕不能因上述問(wèn)題而停止改革，必須要站在時(shí)代發(fā)展的高度，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)的態(tài)度多管齊下，切實(shí)掃清實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放式管理模式創(chuàng)新中的一切障礙，真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值，為引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展做出堅(jiān)持不懈的努力。

計(jì)信息科學(xué)技術(shù)的大力且迅速發(fā)展的同時(shí)，計(jì)算機(jī)己經(jīng)進(jìn)入我國(guó)的各級(jí)教育管理部門，對(duì)提高教育管理部門的辦公水平起到了積極的作用。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建起來(lái)的信息化的高速通道和綜合管理的系統(tǒng)時(shí)時(shí)刻刻都影響著人們的決策和效率。

在信息技術(shù)還未發(fā)展起來(lái)之前，人們的傳統(tǒng)教學(xué)以課堂為中心，以老師為教學(xué)的主體，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)資源的利用率收到限制，教學(xué)并不以學(xué)生為中心，教學(xué)質(zhì)量比較低。

如今，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，教育體制也不斷改革，我國(guó)教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)任務(wù)和管理工作方面的壓力越來(lái)越大，這就提出了建設(shè)高校信息化平臺(tái)，和在線管理系統(tǒng)的要求，使教育和管理工作能高效，穩(wěn)定的運(yùn)行。對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行信息化管理也是建高校信息化管理平臺(tái)的一部分。它能將一個(gè)種類的實(shí)驗(yàn)室集中管理，讓實(shí)驗(yàn)室的管理工作趨近于系統(tǒng)化，標(biāo)準(zhǔn)化，綜合化和網(wǎng)絡(luò)化。

一個(gè)更加現(xiàn)代化和網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)也符合現(xiàn)階段的需求。

實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)自主研發(fā)的實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)LIMS是一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代化web系統(tǒng)。本系統(tǒng)將實(shí)驗(yàn)室作為管理對(duì)象，將實(shí)驗(yàn)室的各種信息集中起來(lái)，讓實(shí)驗(yàn)室的管理人員可以準(zhǔn)確及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室占用情況、化學(xué)品使用和存量情況、設(shè)備現(xiàn)狀和使用記錄等情況及工作人員的基本情況等。以達(dá)到減輕管理人員的工作強(qiáng)度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況的了解，提高管理水平，更合理的使用實(shí)驗(yàn)室。

實(shí)驗(yàn)室的管理功能針對(duì)的主要對(duì)象是實(shí)驗(yàn)室本身的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)室信息的改變也會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部對(duì)象的信息改變。

在實(shí)驗(yàn)室管理模塊中，用戶在登錄系統(tǒng)后需要在本模塊中，查詢實(shí)驗(yàn)室時(shí)間信息和查看實(shí)驗(yàn)室的具體屬性信息；對(duì)具體實(shí)驗(yàn)室和具體時(shí)間段進(jìn)行預(yù)約；查看自己的申請(qǐng)預(yù)約記錄功能。

1.??? 儀器設(shè)備管理

在儀器管理的實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，涉及儀器的使用和耗材的使用都會(huì)被記錄下來(lái)，在記錄的信息基礎(chǔ)上，系統(tǒng)可以對(duì)用戶和管理員提供不同的信息服務(wù)內(nèi)容，完成系統(tǒng)的管理和運(yùn)行。

在儀器管理模塊中，用戶在登錄系統(tǒng)后需要使用本模塊中，查詢實(shí)驗(yàn)室時(shí)間信息和查看實(shí)驗(yàn)室的具體屬性信息；對(duì)具體實(shí)驗(yàn)室和具體時(shí)間段進(jìn)行預(yù)約；查看自己的申請(qǐng)預(yù)約記錄功能。

而管理員需要在本模塊中對(duì)用戶產(chǎn)生的申請(qǐng)進(jìn)行審核是否通過(guò)，可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行添加和實(shí)驗(yàn)室信息進(jìn)行修改。

2.??? 人員管理

在實(shí)驗(yàn)室人員過(guò)程中，主要涉及的系統(tǒng)變更操作都跟人員有關(guān)。而人員的使用過(guò)程也是整個(gè)系統(tǒng)的關(guān)鍵過(guò)程，和使用的基礎(chǔ)。

在實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的人員管理中，用戶在登錄系統(tǒng)后需要使用本模塊中，對(duì)自己的賬戶信息進(jìn)行查看和修改：給系統(tǒng)進(jìn)行留言。而管理員需要在本模塊中進(jìn)行用戶的添加和刪除；查看用戶的具體信息；對(duì)管理員的信息進(jìn)行修改。

3.??? 數(shù)據(jù)分析

目前的管理系統(tǒng)中，其主要涉及的內(nèi)容是系統(tǒng)內(nèi)的信息使用，在沒(méi)有管理系統(tǒng)的時(shí)候，這些信息或者記錄在檔案中，或者記錄在工作日志中，其查找過(guò)程繁瑣且難以正確快速的完成，而在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，這些任務(wù)就可以放在系統(tǒng)中完成，使其成為系統(tǒng)的功能?；诖酥胁樵冃枨?#xff0c;考慮在在實(shí)驗(yàn)室管系統(tǒng)中的信息查詢模塊，用戶在登錄系統(tǒng)后可以使用本模塊中，對(duì)系統(tǒng)中申請(qǐng)使用記錄進(jìn)行查詢；可以對(duì)系統(tǒng)中人員進(jìn)行搜索。

實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)LIMS符合 ISO/IEC 17025上要求的標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行，落實(shí)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理也將按照實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際需求進(jìn)行個(gè)性化搭建。挑選一款適合的LIMS系統(tǒng)以跟進(jìn)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化要求。