高校實驗室的建立為現(xiàn)階段我國高等學(xué)校進行實踐教學(xué)和從事科學(xué)研究提供了一個重要的場所，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)中發(fā)揮了重要的作用。但是在實驗室規(guī)劃、建設(shè)和維護管理過程中存在一些不可忽視問題，如缺乏合理的規(guī)劃、環(huán)境管理不善，資產(chǎn)利用率低；管理和人才的缺失，導(dǎo)致實驗室不能發(fā)揮最大作用。然而，也應(yīng)看到許多的高校實驗室從最初提出規(guī)劃到后續(xù)的建設(shè)、后期的管理等各個環(huán)節(jié)方面出現(xiàn)的問題。

實驗室是開展實驗教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力與綜合素質(zhì)的重要場所，也是實現(xiàn)高等學(xué)校培養(yǎng)高級專門人才的目標(biāo)和學(xué)生完成學(xué)業(yè)的必備條件。在高等學(xué)校的教學(xué)資源配置體系中，實驗室建設(shè)的資金投入量和固定資產(chǎn)額占有相當(dāng)大的比例。事實上，實驗室的人才結(jié)構(gòu)也應(yīng)該是一種多維結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的體系。高校實驗室建設(shè)必須滿足管理、研究、設(shè)計、開發(fā)、實驗、推廣、后勤等各方面的實際需要。

高校實驗室云管理平臺以核心技術(shù)為基礎(chǔ)，深化大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新技術(shù)在實驗室項目中的廣泛運用，不斷完善智能檢測、智能報告、智能預(yù)警、智慧管理，全面推動檢測實驗室服務(wù)的智能化。

為使高校實驗室的綜合管理規(guī)范化、科學(xué)化，有必要引進整體的實驗室現(xiàn)代化科學(xué)的長效管理模式。實驗室信息化管理應(yīng)用是現(xiàn)代管理學(xué)中的一個分支，涉及實驗科學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的原理和方法。一套條塊清晰、規(guī)范科學(xué)的實驗室管理系統(tǒng)有助于整合所有的資源，并發(fā)揮所有資源的最大價值，從而助力于創(chuàng)新科研項目的開發(fā);有助于從整體上把握全局、調(diào)整進度，做到重點突出并及時糾偏;還有助于實現(xiàn)教學(xué)科研及人才管理契合度達到最完美狀態(tài)。

高校實驗室云管理平臺采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器模式）架構(gòu)和三層結(jié)構(gòu)開發(fā)，用戶通過WEB瀏覽器進行各種使用和管理操作，具有良好的互通性、實用性、擴展性、規(guī)范性、易操作性、安全性、可靠性。高校實驗室智能化管理系統(tǒng)LIMS系統(tǒng)是以高安全性云端服務(wù)器運行，包含：網(wǎng)站W(wǎng)EB+管理系統(tǒng)PC端+移動端，為高校實驗室解決實驗室管理中的難題，融合“靈便輕巧、高效安全”的設(shè)計理念，整合了高校實驗室管理工作中所涉及的各類復(fù)雜數(shù)據(jù)及管理事務(wù)的日常性數(shù)據(jù)收集記錄，實現(xiàn)對實驗室最常用的試劑耗材設(shè)備的全過程規(guī)范化管理。LIMS智能化應(yīng)用系統(tǒng)增強了高校實驗室安全管理能力和水平，是保障高校實驗室環(huán)境安全穩(wěn)定，也是實驗教學(xué)的質(zhì)量保證。

實驗室是高等院校進行實踐教學(xué)和從事科學(xué)研究的重要場所，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基地，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)中具有重要的地位和作用。實驗室管理水平也體現(xiàn)著學(xué)校的教學(xué)水平、科學(xué)水平。高校實驗室云管理平臺各類精細(xì)化管理應(yīng)用模塊可避免實驗室常見問題，使當(dāng)前存在一些管理亂象得到有效解決，讓有限的物質(zhì)、人力、技術(shù)等資源得以充分發(fā)揮，從而使實驗室在為科研人員和學(xué)生服務(wù)中能創(chuàng)造出更大的科研和經(jīng)濟價值。