高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理在學(xué)校的科研、教學(xué)以及社會(huì)服務(wù)功能中起著非常重要的作用，而隨著“互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、資源共享”的大趨勢(shì)發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室的管理環(huán)境、管理手段發(fā)生了顛覆性的變化，而現(xiàn)行各行業(yè)的實(shí)驗(yàn)室專業(yè)管理方式、專業(yè)人才培養(yǎng)尚未真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，管理理念固化、管理手段單一、管理內(nèi)容分散，出現(xiàn)了“實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)用新技術(shù)進(jìn)行流程管理、學(xué)習(xí)交流局限，管理員管理繁瑣，學(xué)習(xí)人員不想學(xué)，設(shè)備使用不到位，維修服務(wù)跟不上”等困境。

1.管理層面：設(shè)備數(shù)量龐大；管理任務(wù)繁重；流程審批復(fù)雜；管理制度不健全；

2.應(yīng)用層面：設(shè)備管控手段單一；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)困難；維修保養(yǎng)不及時(shí)；安全隱患高；部門(mén)配合協(xié)調(diào)困難；

3.實(shí)踐層面：設(shè)備利用率不高；成果共享局限；投資來(lái)源少；

為響應(yīng)國(guó)家科技部64號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》相關(guān)政策，北京盛元廣通科技有限公司與時(shí)俱進(jìn)，契合前沿信息技術(shù)，提出以“實(shí)驗(yàn)大數(shù)據(jù)”為基礎(chǔ)的信息化智慧化實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)LIMS。該系統(tǒng)以實(shí)驗(yàn)流程及管理運(yùn)營(yíng)為研究對(duì)象，遵循行業(yè)法律法規(guī)要求，整合實(shí)驗(yàn)室“人、機(jī)、料、法、環(huán)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全面規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室綜合信息管理，為各行各業(yè)實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)了跨越性的提升。

在國(guó)家深入貫徹落實(shí)“實(shí)驗(yàn)室信息化管理“的戰(zhàn)略部署以及全面啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法的背景下，公司通過(guò)深入了解各行業(yè)的需求，利用軟件創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、資源整合等手段，探尋出“實(shí)驗(yàn)室信息化智慧化管理”新模式，搭建完整的“人員管理、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備管理、耗材管理、健康管理、成果管理、培訓(xùn)管理、數(shù)據(jù)管理”八大管理系統(tǒng)。該模式不僅能夠解決實(shí)驗(yàn)室當(dāng)前困局，真正意義上實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)紙化管理。

實(shí)驗(yàn)室信息化管理平臺(tái)——資源互通，統(tǒng)一門(mén)戶

實(shí)驗(yàn)室信息化管理平臺(tái)以實(shí)驗(yàn)室對(duì)外交流、展示為切入，致力于向全國(guó)用戶提供“簡(jiǎn)潔、高效、共享”的信息獲取方式，是校園大數(shù)據(jù)時(shí)代的專業(yè)搜索和資源互通平臺(tái)，它實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室管理的資源互通、創(chuàng)新、共贏等優(yōu)勢(shì)，有力地搭建了“互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)驗(yàn)室”的綜合服務(wù)體系。網(wǎng)站集新聞資訊、儀器展示、科學(xué)前沿、校內(nèi)資源分析于一體，全面且高效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校實(shí)驗(yàn)資源信息的整合與創(chuàng)新，是在“互聯(lián)網(wǎng)+”整體策略下誕生的龐大的校內(nèi)儀器設(shè)備在線互動(dòng)資源平臺(tái)。

五大特色|全過(guò)程支撐實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理

?1、實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化

以先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和管理理念為建設(shè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)校級(jí)主管部門(mén)業(yè)務(wù)的流程化管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、自主實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的線上管理，提高工作效率和對(duì)外服務(wù)水平。

2、實(shí)現(xiàn)流程標(biāo)準(zhǔn)化

實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備、耗材的計(jì)劃、采購(gòu)、使用，對(duì)維修維保的宏觀控制，全過(guò)程實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的完整性。

3、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享

打破校內(nèi)、校外的空間限制，全面實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各平臺(tái)的資源互動(dòng)，以及校外平臺(tái)的資源共享交互。

4、實(shí)現(xiàn)環(huán)境智能化

通過(guò)平臺(tái)控制實(shí)驗(yàn)室物聯(lián)環(huán)境，全方位實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的智能化管控，節(jié)省人員、設(shè)備、環(huán)境管理成本，提升實(shí)驗(yàn)室管理的智慧化

5、實(shí)現(xiàn)決策信息化

為實(shí)驗(yàn)室的工作決策提供切實(shí)可靠的原始資料和數(shù)據(jù)資源，滿足學(xué)校各層各角色需求，實(shí)現(xiàn)決策的公開(kāi)性、公平性。

盛元廣通擁有一支掌握行業(yè)前沿技術(shù)的高素質(zhì)人才團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有員工30余名，高級(jí)技術(shù)工程師比例達(dá)到12%，專業(yè)技術(shù)人員比例超過(guò)75%。公司主要產(chǎn)品均具備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，獲得軟件著作權(quán)6項(xiàng)。2019年，公司研發(fā)中心被認(rèn)定為中國(guó)企業(yè)高新技術(shù)企業(yè)單位，產(chǎn)品創(chuàng)新能力和研發(fā)能力穩(wěn)居全國(guó)前列，多項(xiàng)核心技術(shù)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。

公司現(xiàn)已為全國(guó)數(shù)家知名高校實(shí)驗(yàn)室及國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室提供了實(shí)驗(yàn)室信息化管理服務(wù)，成功獲得了北京大學(xué)、廣西醫(yī)學(xué)院、南京工程學(xué)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)等各級(jí)高校和中國(guó)科學(xué)院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等用戶的一致認(rèn)可。盛元廣庭秉持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展態(tài)度，目前業(yè)務(wù)已遍布全國(guó)，在華東、華北、華南等地區(qū)均有業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)，公司將始終以專注研發(fā)、積極創(chuàng)新的姿態(tài)，秉承“知行合一，廣通天下”的發(fā)展理念，持續(xù)專注于實(shí)驗(yàn)室信息化管理，改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室管理模式，幫助更多科研院所、高等院校實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理進(jìn)入數(shù)據(jù)資源共享時(shí)代。

突破思維，春風(fēng)化雨，盛元廣通華麗蝶變。

公司結(jié)合當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中一系列難點(diǎn)，著手解決實(shí)驗(yàn)室管理困境、資源分散、數(shù)據(jù)斷裂等問(wèn)題，以“實(shí)驗(yàn)大數(shù)據(jù)”的創(chuàng)新理念為頂層設(shè)計(jì)，扎根管理改革，通過(guò)各系統(tǒng)對(duì)接，打通企業(yè)及院校資源斷裂壁壘，建立實(shí)驗(yàn)室信息化管理的可持續(xù)發(fā)展之路。

公司以戰(zhàn)略布局未來(lái)，先后啟動(dòng)了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)共享、測(cè)評(píng)考核、項(xiàng)目采購(gòu)、設(shè)備管理以及維修維保等五大系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目，以數(shù)據(jù)對(duì)接交互為核心，以實(shí)驗(yàn)室信息化管理平臺(tái)為統(tǒng)一站點(diǎn)，匹配各院校提供實(shí)驗(yàn)室人員、設(shè)備、環(huán)境的全方位管理需求。