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化工實驗室信息管理系統(tǒng)lims,幫助實驗室學(xué)生更好保護環(huán)境

2019-06-12 16:03


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地球愈來愈擁堵,接踵而來的是環(huán)境污染的日漸惡化,資源日漸匱乏,生活垃圾愈來愈多。人們在對幸??鞓返淖穼ぶ泻脡纛l驚,迫不得已回頭路省視人與環(huán)境的關(guān)聯(lián),人類的智慧型創(chuàng)造了經(jīng)濟發(fā)展的奇跡,無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。全部的任何莫不在提醒著人們:生態(tài)環(huán)境保護刻不容緩!

減少生活垃圾,保護生態(tài)環(huán)境,人們必需做些什么了.....

1. 反應(yīng)物盡量安全性無污染,物質(zhì)無污染且易回收利用。

2.試驗可以的話應(yīng)少用藥物,避免浪費。

3.反映完畢后,迅速整理歸類,以回收利用。

5. 用無毒性低毒的原材料、選擇優(yōu)秀的工機器設(shè)備、提高商品的良率、減少生活垃圾的產(chǎn)生、提高水、熱等的利用率等。

6.實驗室污水不可隨意排放。實驗室污水中含有各種各樣酸、堿、重金屬和有毒有害有機化合物,這種污水要是沒經(jīng)解決或簡單解決后就立即排進地下層廢水管道網(wǎng),送至大中型生活污水處理站集中處理,因為實驗室廢水成份繁雜,解決難度系數(shù)較大,特別是含有的鉛、汞、鎘、鉻等重金屬,生活污水處理站的設(shè)備對其無能無力,最終只有排進河流導(dǎo)致環(huán)境污染。

化工大學(xué)實驗室管理必須符合試驗流程的規(guī)律,從樣品接收、樣品暫存、試劑和耗材儲存、前處理和準(zhǔn)備、樣品分析測試、清洗到廢物回收和處理,都必須有一個清晰的流程。要區(qū)分人流和物流,以及清潔物流和污染物流。由于化工分析項目的種類比較繁雜,所采取的分析方法也很多化工大學(xué)實驗室LIMS有利于不同的分析檢測工作同時順利進行,防止實驗室樣品、物資、實驗安排相互干擾,并節(jié)約人力物力。

下面就具體介紹化工實驗室LIMS基礎(chǔ)功能模塊

1.資訊信息學(xué)校概況、院校新聞、通知發(fā)布、特色教學(xué)、校訓(xùn)校規(guī)等

2.系統(tǒng)管理組織機構(gòu)管理、用戶管理、角色權(quán)限管理、系統(tǒng)日志、消息推送等。

3.人員管理學(xué)生信息采用導(dǎo)入的形式,學(xué)校提供模板,模板只有2個字段學(xué)生姓名、學(xué)號。教師信息也是采用導(dǎo)入:教師姓名、工號、職稱、性別。導(dǎo)入學(xué)生信息時,先選擇所屬院系、行政班級名稱、教學(xué)班級名稱、課程,然后導(dǎo)入學(xué)生信息即可。導(dǎo)入教師信息時,先選擇所屬院系,然后導(dǎo)入教師信息即可。課程信息包含課程名稱、課程編號?

4.實驗過程管理計劃制定、實驗安排、掃碼簽到、結(jié)果登記、實驗報告

5.實驗報告管理學(xué)生在實驗完成之后,填寫實驗成果,最終生成實驗報告,實驗報告需要審核才能最終生效。模糊查詢、數(shù)據(jù)導(dǎo)出。

試題庫題型:選擇題(單選)、填空題、解答題。解答題需要用戶上傳答案圖片。即用戶在紙上寫好,拍照上傳。支持圖片自動縮放。試題分知識點、知識點等級。

6.自動組卷:規(guī)則可以制定。按照知識點、知識點等級的規(guī)則去組卷。題庫中的題目需要上傳進入數(shù)據(jù)庫,按照題型、試題分類等導(dǎo)入到系統(tǒng)。

儀器設(shè)備管理 儀器設(shè)備信息管理,同時可以管理儀器設(shè)備狀態(tài)。儀器設(shè)備狀態(tài)包含正常運行、維修、報廢3個狀態(tài)。

7.耗材管理耗材的出入庫管理、耗材的低值預(yù)警管理。

8.實驗室介紹包含實驗室用房、管理人員信息、實驗室介紹、功能特點、地理位置等。

9.移動端應(yīng)用?

學(xué)生端:微信小程序包含實驗預(yù)約、實驗預(yù)習(xí)、實驗成果填報、提醒等功能。

教師端:微信小程序查閱學(xué)生實驗課簽到、實驗結(jié)果、考試成績等功能。

化工實驗室管理系統(tǒng)LIMS為高?;嶒炇?/span>提供了專業(yè)先進的實驗室管理應(yīng)用實驗室用戶選擇,費用合理可針對化工實驗室需求進行個性化開發(fā),滿足各個實驗室單位不同的需求,建設(shè)智能、規(guī)范、專業(yè)信息化協(xié)同管理平臺,為化工實驗室教員和學(xué)生提供良好的實驗教學(xué)和科研環(huán)境,為試驗過程化跟蹤提供準(zhǔn)確依據(jù),提升實驗室管理水平,助力實現(xiàn)實驗室現(xiàn)代化管理。

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