計(jì)算機(jī)已經(jīng)全面進(jìn)入我國(guó)的各級(jí)教育管理部門，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建起來(lái)的信息化的高速通道和綜合管理的系統(tǒng)時(shí)時(shí)刻刻都影響著人們的決策和效率，如今，教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育體制也不斷改革，教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)任務(wù)和管理工作方面的壓力越來(lái)越大，這就提出了建設(shè)該校信息化平臺(tái)和在線管理系統(tǒng)的要求，是教育和管理工作能高校，穩(wěn)定的運(yùn)行。

對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行信息化管理也是建高校信息化管理平臺(tái)的一部分，使得實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)趨近于系統(tǒng)化，標(biāo)準(zhǔn)化，綜合化和網(wǎng)絡(luò)化。

實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，決策支持系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。在管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，采用C/S、B/S兩種混合模式，構(gòu)建了就關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)驗(yàn)室等多維分析模型，對(duì)于盛元廣通定制還有其他優(yōu)勢(shì)如下：

(1)針對(duì)于不同的功能模塊，選用不同的系統(tǒng)平臺(tái)。選用C/S平臺(tái)保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性、交互性，選用B/S系統(tǒng)平臺(tái)保證公共信息的快速共享，簡(jiǎn)化了部分客戶端，并為系統(tǒng)之間聯(lián)網(wǎng)提供了方便。

(2)設(shè)計(jì)并構(gòu)建了實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù),采用基于關(guān)系表的星型存儲(chǔ)方式，減少了交叉點(diǎn)，提高了查詢速度，更為構(gòu)建0LAP多維分析模型、數(shù)據(jù)挖掘提供了良好的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及組織方式。

(3)代碼設(shè)計(jì)合理，解決了各單位系統(tǒng)的獨(dú)立運(yùn)行，同時(shí)考慮了標(biāo)準(zhǔn)化、可擴(kuò)充性、適合計(jì)算機(jī)處理等方面的因素。

高校實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和科研工作的重要場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的好壞直接關(guān)系到人們能否正常的開展科研工作，就目前而言主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境條件、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室工作人員、實(shí)驗(yàn)物品等各類活動(dòng)基本規(guī)律進(jìn)行研究的一門學(xué)科，實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)將這些看似獨(dú)立的元素高校的組織起來(lái)，讓他們充分發(fā)揮各自最大的功效，總之，利用實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化高校實(shí)驗(yàn)室的“智慧校園”管理。