隨著高校改革的不斷推進(jìn)，對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)引起了各大高校的廣泛關(guān)注。高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)離不開各類實踐學(xué)習(xí)活動，而實踐學(xué)習(xí)的實施離不開各類實驗室的支持，開放式實驗室就是其中一種?？蒲袑嶒炇以谕瓿煽蒲腥蝿?wù)的前提下，利用現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、設(shè)施等實驗條件，面向?qū)W生開放，為學(xué)生提供開放實踐學(xué)習(xí)及資源交流共享的平臺，因而搭建的高校實驗室開放共享系統(tǒng)LIMS。

高校實驗室開放共享平臺系統(tǒng)利用開放式實驗室，提供充足的設(shè)備、資源，實現(xiàn)資源統(tǒng)一以及信息共享，使老師可以通過實踐教學(xué)，將理論知識同實踐相結(jié)合，更好地完成教學(xué)計劃；使學(xué)生能夠在課余時間更好地利用實驗室自主檢驗知識、加強理解、提高能力。

目前，對于高校開放式實驗室的管理未形成一套獨立完整的體系。雖然部分高校已經(jīng)采取了新的管理手段對開放式實驗室進(jìn)行管理，如建立高素質(zhì)實驗教師隊伍，帶動學(xué)校教學(xué)的工作進(jìn)展；建立完善的設(shè)備故障報備機制，及時解決設(shè)備故障問題；將實驗教學(xué)與理論教學(xué)有機結(jié)合，構(gòu)建新的教學(xué)體系，并利用校園網(wǎng)對開放實驗教學(xué)進(jìn)行管理，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理及網(wǎng)絡(luò)信息交流等，但多數(shù)高校目前仍沿用手工等傳統(tǒng)實驗室的管理手段對開放式實驗室進(jìn)行管理。因此，應(yīng)提出一種各高校通用的對策以解決高校開放式實驗室管理中存在的各方面問題。

首先，針對以上高校開放式實驗室現(xiàn)狀分析提出的問題開發(fā)一套信息化管理系統(tǒng)——高校實驗室開放共享系統(tǒng)LIMS，實現(xiàn)開放式實驗室使用及管理中所需要的功能，主要包括以下幾點：

（1）學(xué)期初有排課需求的教師可以聯(lián)系管理員，管理員可以通過系統(tǒng)進(jìn)行排課。

（2）管理員可以在系統(tǒng)中設(shè)置每個實驗室對應(yīng)的功能及使用人數(shù)，方便使用者進(jìn)行選擇。（3）教師和學(xué)生可以通過系統(tǒng)查詢實驗室功能、可容納人數(shù)及空閑情況，并預(yù)約所需實驗室空閑時間進(jìn)行使用。

（4）實驗室的使用者可以通過系統(tǒng)對損壞的設(shè)備器材進(jìn)行報修，減輕管理員工作量。

（5）管理員可以通過系統(tǒng)統(tǒng)計設(shè)備器材的數(shù)量、使用情況及報修記錄。

（6）管理員可以從系統(tǒng)中直接導(dǎo)出實驗室預(yù)約及使用記錄數(shù)據(jù)，方便匯總信息整理。

（7）管理員可以在系統(tǒng)中填寫安全情況的排查記錄并在需要的時候進(jìn)行導(dǎo)出。

（8）管理員可以通過系統(tǒng)發(fā)布高校開放式實驗室的使用規(guī)章制度及安全培訓(xùn)等文件，方便實驗室使用者閱讀、了解相關(guān)信息。

其次，要圍繞高校開放式實驗室管理系統(tǒng)，建立、健全高校開放式實驗室相關(guān)管理制度，并要求相關(guān)人員嚴(yán)格按照制度執(zhí)行?？茖W(xué)、合理的制度是實驗室實施管理最根本的依據(jù)，因此為確保基于開放導(dǎo)向的實驗室運行機制得以順利進(jìn)行，必須要圍繞各種專業(yè)實驗室，進(jìn)一步促進(jìn)相應(yīng)制度完善。保證高校開放式實驗室在管理制度的規(guī)范下，得以高效、有序地運行，以實現(xiàn)培養(yǎng)實踐型人才的初衷。最后，要對實驗室相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。對使用者進(jìn)行基本培訓(xùn)，使其了解系統(tǒng)基本功能，能夠進(jìn)行實驗室查詢\預(yù)約以及儀器設(shè)備報修等基本操作。對實驗室管理員則要進(jìn)行系統(tǒng)操作及管理知識雙重培訓(xùn)，豐富管理員的管理知識儲備，確保管理員擁有較高的管理水平，并充分了解系統(tǒng)功能，能夠滿足實驗室管理需求以及開放式實驗室系統(tǒng)使用的要求。此外，還應(yīng)對開放式實驗室所有相關(guān)人員進(jìn)行儀器設(shè)備正確使用方法及安全培訓(xùn)，增強安全意識和責(zé)任意識，確保實驗順利進(jìn)行。

開放式實驗室是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，能夠滿足高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。隨著研究型高校改革的不斷實踐，開放式實驗室逐漸成為高校教學(xué)必不可少的工具。處于這種大環(huán)境中，傳統(tǒng)、落后的管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今開放式實驗室發(fā)展的需要，因此，應(yīng)選擇應(yīng)用基于信息化的高校開放式實驗室管理平臺以及區(qū)別于傳統(tǒng)實驗室的管理制度對開放式實驗室進(jìn)行管理，從而更好地實現(xiàn)提升教學(xué)水平、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的初衷。