如何有效地運用LIMS系統來實行信息化管理就顯得非常關鍵，這不但可以有效地提高高校實驗室的信息化管理效率和水平，同時也可以為高校實驗室的管理工作帶來新的發(fā)展方向。今天呢我們就來聊一聊高校實驗室的信息化管理。高校是當代人才培養(yǎng)的重要基地，也是信息開發(fā)、交流、利用和實現共享的集散地，高校的實驗室是科研、教學以及教學成果實踐非常重要的一個基地，LIMS對于學生的發(fā)展和學校的發(fā)展都起到了極大的作用。

目前，很多高校的內部網絡建設工作逐漸趨于穩(wěn)定，智慧校園信息化的程度也比較高。但是相對來說，實驗室的建設及發(fā)展成果沒有伴隨著取得更好的發(fā)展，其建設及管理工作也比較落后，各個實驗室之間缺乏應有的交流和溝通相對比較封閉，沒有真正地實現信息資源的共享。對于多學科的交叉性、綜合性及創(chuàng)新性等方面是非常不利，這極大地阻礙和限制了學生的創(chuàng)新能力提高，對于高校自身的科研水平及教學水平的提高也是不利的。

實驗室信息化管理平臺LIMS的構建可以有效地打破傳統實驗教學模式和實驗室管理模式，充分的將“信息化、開放式”管理理念發(fā)揮到最佳。根據現在實驗室信息化管理的狀況，高校的實驗室信息管理系統LIMS可以分為四個主要的版塊，主要包括日常的信息管理、教學管理、信息共享及實驗設備耗材管理，而教師、學生、主管領導、管理員及系統管理員等則是和各大版塊互相關聯、相輔相成的。

高校實驗室信息管理系統應用模塊：

1.?實驗室基本信息管理：中心簡介、實驗室綜合管理、規(guī)章制度、科研項目、課程管理、教學資源管理 ??

2.?電子公告版：年度計劃、年度規(guī)劃、會議通知、日常教研工作

一、實驗室設備耗材管理模塊

伴隨著高校的全方面發(fā)展，其規(guī)模也在不斷擴大，實驗室的建設工作也取得了一定的成果，大量的實驗設備及耗材都在不斷更新采購。

因此，高校利用LIMS將實驗設備及耗材管理工作進行綜合整理為：制定計劃一論證計劃一采購一驗收入庫一系統入賬一日常維護一報廢出庫。通過這些信息的錄入操作，可以讓相關管理人員更加便捷地對庫存進行查看，借助實驗室計算機網絡技術可以方便地進行查詢和搜索，比如對不同設備的名稱、型號、單價及使用狀況等有更加直觀的了解。

相對于傳統的人工統計環(huán)節(jié)，這種利用計算機技術的管理模式更加高效、精確。這一系列的環(huán)節(jié)可以有效地把控和管理實驗設備，各個環(huán)節(jié)之間可以緊密的聯系到一起，從而更加高效、科學地管理實驗室。

通過利用LIMS實時、高效地實現網絡資源的共享，有效地保障教學內容、成果及網絡資源的共享，依據計算機管理平臺真正的實現跨專業(yè)、跨地區(qū)、跨實驗室等多功能的綜合虛擬實驗室管理平臺，這樣可以更好的實現信息資源的共享，不斷地擴充實驗室資源。

隨著信息網絡時代的發(fā)展，高校實驗室推行信息化管理的下一個目標就是實現智能網絡，目前，學生可以利用計算機進行網絡資源的整合和搜集，進行各項課程的學習等。

高校實驗室已經實現了檢驗檢測機構LIMS系統的手機app端的工作處理，高校學生也可以通過登錄實驗室LIMS信息化管理平臺，實現教學的幫助和指導，這種融合多種信息技術的高校實驗室信息化建設必將引起新的教育改革風暴，為教育事業(yè)的發(fā)展帶來新的方向。